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	<title>Social Media Editor</title>
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	<description>Material für alle, die journalistisch im Social Web arbeiten</description>
	<lastBuildDate>Tue, 05 Apr 2011 10:20:27 +0000</lastBuildDate>
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		<title>Bausteine: So geht Crowdsourcing</title>
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		<pubDate>Tue, 05 Apr 2011 10:20:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>gruener</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ausbildung]]></category>
		<category><![CDATA[crowdsourcing]]></category>
		<category><![CDATA[Tools]]></category>

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		<description><![CDATA[<p>Ein schneller Überblick der wichtigsten Elemente für die eigene Crowdsourcing-Aktion:

IDEE und PUBLIKUM1. eigene Idee im Dialog und in der Recherche prüfen2. Idee aus dem Dialog mit und der Recherche im Publikum generieren (z.B. auch über Ideen-Management)
PROBLEM bzw. GESCHICHTE identifizieren
&#8230; präzise&#8230; ein Problem, das auch gelöst wird&#8230; eine große Geschichte, an der sehr viele Menschen mitwirken (vgl. [...]


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			<content:encoded><![CDATA[<p>Ein schneller Überblick der wichtigsten Elemente für die eigene Crowdsourcing-Aktion:
<div><span id="more-144"></span></div>
<div>IDEE und PUBLIKUM<br />1. eigene Idee im Dialog und in der Recherche prüfen<br />2. Idee aus dem Dialog mit und der Recherche im Publikum generieren (z.B. auch über Ideen-Management)</div>
<div>PROBLEM bzw. GESCHICHTE identifizieren</div>
<div>&#8230; präzise<br />&#8230; ein Problem, das auch gelöst wird<br />&#8230; eine große Geschichte, an der sehr viele Menschen mitwirken (vgl. <a href="http://www.bbc.co.uk/springwatch/" target="_blank">BBC Springwatch</a>)</div>
<div>&#8230; &#8220;Küchenzuruf&#8221; formulieren</div>
<div></div>
<div>DRAMATURGIE<br />&#8230; unterschiedliche Wege der Mitwirkung<br />&#8230; unterschiedliche Intensität der Mitwirkung<br />&#8230; Ablauf, z.B. mit zeitlicher Abfolge von Funktionen, Themen etc.</div>
<div>PROJEKTPLAN<br />Steuerung, Evaluation und Ziel-Formulierung/Prüfung</p>
</div>
<div>WERKZEUGE<br />für Recherche, Umsetzung/Produktion und Erfolgsmessung</p>
<p>RECHERCHE nach Publikum<br />I als Quelle für Informationen, Meinungen und für Beispiele<br />II als Multiplikatoren und/oder Treffpunkte<br />III zur Validierung<br />IV für Monitoring</p>
</div>
<p style="clear: both"><a href="http://www.ulfgruener.com/sme/wp-content/uploads/2011/04/Image1.jpg" class="image-link"><img class="linked-to-original" src="http://www.ulfgruener.com/sme/wp-content/uploads/2011/04/Image1-thumb.jpg" height="238" align="left" width="307" style=" display: inline; float: left; margin: 0 10px 10px 0;" /></a></p>


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		</item>
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		<title>&#8220;Einfluss&#8221; messen</title>
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		<pubDate>Thu, 03 Mar 2011 15:59:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>gruener</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ausbildung]]></category>
		<category><![CDATA[Erfolgsmessung]]></category>
		<category><![CDATA[Recherche]]></category>
		<category><![CDATA[Reichweite]]></category>

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		<description><![CDATA[<p style="clear: both">Sie versprechen mehr als nur Zahlen: Verschiedene Firmen, die nicht nur &#8220;Follower&#8221; und &#8220;Freunde&#8221; zählen, sondern interpretieren wollen: die echte Reichweite beispielsweise. Ob was wirklich funktioniert? Mehr oder weniger zuverlässig, auf jeden Fall einen Versuch wert. Hier eine Liste von Anbietern:</p>
<p>
<p>http://klout.com/&#8220;Klout identifies influencers on topics across the social web&#8221;</p>
<p style="clear: both">http://www.backtype.com/&#8220;We&#8217;re building an analytics [...]


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<p><span id="more-140"></span>
<p><a href="http://klout.com/">http://klout.com/</a><br />&#8220;Klout identifies influencers on topics across the social web&#8221;</p>
<p style="clear: both"><a href="http://www.backtype.com/">http://www.backtype.com/</a><br />&#8220;We&#8217;re building an analytics platform that helps companies understand their social impact&#8221;</p>
<p style="clear: both"><a href="http://www.resonancers.com/">http://www.resonancers.com/</a><br /> &#8220;Twitter&#8217;s Global Resonance Ranking&#8221;</p>
<p style="clear: both">&#8230; Liste wird fortgesetzt</p>


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		<title>Toolbox für journalistische Social-Media-Arbeit</title>
		<link>http://www.social-media-editor.de/?p=137</link>
		<comments>http://www.social-media-editor.de/?p=137#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 14 Jan 2011 14:38:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>gruener</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ausbildung]]></category>
		<category><![CDATA[Erfolgsmessung]]></category>
		<category><![CDATA[Tools]]></category>

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		<description><![CDATA[<p>Seinen persönlichen Werkzeugkasten für die Social-Media-Alltagsarbeit hat Jan Eggers gerade publiziert. Eggers ist Redakteur Multimedia beim Hessischen Rundfunk. Sein Blog zeigt keine stumpfe Top10-Liste, sondern einen Beitrag mit journalistischer Kompetenz. Er sortiert, kommentiert und gewichtet nach Tools, die man kennen, einsetzen und solche, die man im Auge behalten sollte.
<p>/</p>


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			<content:encoded><![CDATA[<p>Seinen <a href="http://www.eggers-elektronik.de/2011/das-kleine-besteck-meine-social-media-toolbox-fur-fast-alle-falle" target="_blank">persönlichen Werkzeugkasten für die Social-Media-Alltagsarbeit</a> hat Jan Eggers gerade publiziert. Eggers ist Redakteur Multimedia beim Hessischen Rundfunk. Sein Blog zeigt keine stumpfe Top10-Liste, sondern einen Beitrag mit journalistischer Kompetenz. Er sortiert, kommentiert und gewichtet nach Tools, die man kennen, einsetzen und solche, die man im Auge behalten sollte.
<p>/</p>


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		<title>Treffpunkt und Toolbox für gemeinsame Aktionen</title>
		<link>http://www.social-media-editor.de/?p=133</link>
		<comments>http://www.social-media-editor.de/?p=133#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 03 Jan 2011 18:52:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>gruener</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ausbildung]]></category>
		<category><![CDATA[crowdsourcing]]></category>
		<category><![CDATA[idee]]></category>
		<category><![CDATA[Plattform]]></category>

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		<description><![CDATA[<p style="clear: both">Einfach gestaltet, aber eine Idee mit Potential:</p>
<p style="clear: both">Help Me Investigate is a platform for you to organise and pursue questions of public interest you think should be investigated.</p>

<p style="clear: both">http://helpmeinvestigate.com/Ein Projekt u.a. von Paul Bradshaw, &#8220;senior lecturer in online journalism at Birmingham City University, and publisher of the Online Journalism Blog.&#8221;</p>


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<blockquote style="clear: both"><p style="clear: both">Help Me Investigate is a platform for you to organise and pursue questions of public interest you think should be investigated.</p>
</blockquote>
<p style="clear: both">http://helpmeinvestigate.com/<br />Ein Projekt u.a. von Paul Bradshaw, &#8220;senior lecturer in online journalism at Birmingham City University, and publisher of the Online Journalism Blog.&#8221;</p>


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		<title>24 Stunden Social Media in einer Stadt</title>
		<link>http://www.social-media-editor.de/?p=128</link>
		<comments>http://www.social-media-editor.de/?p=128#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 02 Nov 2010 11:32:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>gruener</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ausbildung]]></category>
		<category><![CDATA[crowdsourcing]]></category>
		<category><![CDATA[Datenjournalismus]]></category>
		<category><![CDATA[Visualisierung]]></category>

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		<description><![CDATA[<p style="clear: both">Sehr schön anzusehende Visualisierung: Dieser Film zeigt die Social-Web-Aktivitäten in einer Stadt über den Zeitraum von 24 Stunden. Von Twitter bis Flickr und Foursquare ist zu sehen wann und wo wie viele User aktiv sind: Video bei YouTube</p>


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			<content:encoded><![CDATA[<p style="clear: both">Sehr schön anzusehende Visualisierung: Dieser Film zeigt die Social-Web-Aktivitäten in einer Stadt über den Zeitraum von 24 Stunden. Von Twitter bis Flickr und Foursquare ist zu sehen wann und wo wie viele User aktiv sind: <a href="http://www.youtube.com/watch?v=Gpypn-JIPng" target="_blank">Video bei YouTube</a></p>


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		<title>Kann man Foursquare journalistisch nutzen?</title>
		<link>http://www.social-media-editor.de/?p=124</link>
		<comments>http://www.social-media-editor.de/?p=124#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 02 Nov 2010 11:23:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>gruener</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ausbildung]]></category>
		<category><![CDATA[crowdsourcing]]></category>
		<category><![CDATA[Mobile Journalism]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.social-media-editor.de/?p=124</guid>
		<description><![CDATA[<p style="clear: both">Ein paar Ideen zur Nutzung von Foursquare für Universitäten könnte ja dazu anregen, mal zu schauen, ob/wie dieser sehr mobile Webservice auch für Medien und ihre User kreativ nutzbar wäre:</p>
<p>
<p style="clear: both">Hier ein paar Beispiele von http://blog.inigral.com/7-ways-colleges-can-use-foursquare/; mehr Anwendungen z.B. bei http://foursquare.com/apps/</p>
<p style="clear: both">Schools could control tips around campus by adding their own tips.* [...]


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			<content:encoded><![CDATA[<p style="clear: both">Ein paar Ideen zur Nutzung von Foursquare für Universitäten könnte ja dazu anregen, mal zu schauen, ob/wie dieser sehr mobile Webservice auch für Medien und ihre User kreativ nutzbar wäre:</p>
<p><span id="more-124"></span>
<p style="clear: both">Hier ein paar Beispiele von <a href="http://blog.inigral.com/7-ways-colleges-can-use-foursquare/" target="_blank">http://blog.inigral.com/7-ways-colleges-can-use-foursquare/</a>; mehr Anwendungen z.B. bei <a href="http://foursquare.com/apps/" target="_blank">http://foursquare.com/apps/</a></p>
<blockquote style="clear: both"><p style="clear: both">Schools could control tips around campus by adding their own tips.<br />* Harvard’s Foursquare <<a href="http://foursquare.com/harvard" target="_blank">http://foursquare.com/harvard</a>> account does a good job in encouraging people to explore their campus with their tips. Tips could be about secret study locations that will benefit students. Tips could be about the history of a building that the school feels visitors should know about. I think it would be great for schools to help their students discover new aspects of the campus. This is also a great opportunity for students at orientation or even on campus tours to learn interested tidbits about your school. </p>
</blockquote>
<blockquote style="clear: both"><p>Promote attendance at locations or buildings by offering freebies.<br />Fact: Starving students like free things. Fact: Users of Foursquare like to be “mayors” of places and like to be rewarded for it. <http://blog.inigral.com/3-reasons-students-use-location-based-services> Ackerman Union at UCLA is home to the student store and a dozen restaurants. Promoting mayorship at certain stores in Ackerman Union could include discount coupons to attract and reward people.</http://blog.inigral.com/3-reasons-students-use-location-based-services></p>
</blockquote>
<blockquote style="clear: both"><p style="clear: both">Schools should collaborate with Foursquare to create specific badges for specific campus buildings or centers.<br />* At school we have only one student healthcare center. An ASHE Center Health Badge with a medical cross with the center name would be very cool. Why? My answer is “why not?” Students already check-in at buildings every day. Why not make students and visitors feel special and relevant while on campus? Plus, it would be really impressive for students to see that their school is cool and social media-savvy <img src='http://www.ulfgruener.com/sme/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';)' class='wp-smiley' /> . </p>
</blockquote>


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		</item>
		<item>
		<title>Crowdsourcing par excellence: Beispiel mit Fahrrad</title>
		<link>http://www.social-media-editor.de/?p=123</link>
		<comments>http://www.social-media-editor.de/?p=123#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 02 Nov 2010 11:15:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>gruener</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ausbildung]]></category>
		<category><![CDATA[crowdsourcing]]></category>
		<category><![CDATA[Datenjournalismus]]></category>
		<category><![CDATA[Visualisierung]]></category>

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		<description><![CDATA[<p style="clear: both">Fröhlich radeln, dabei Daten sammeln und auswerten, ob die Luft auch rein ist: Das ist, vereinfacht gesagt, die Idee von The Copenhagen Wheel. Auch eine Form von intelligentem Crowdsourcing, wenn auch mit ziemlich viel technischem Aufwand:Hier das Video bei youTube.Die Projekt-Website beim MIT.</p>


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			<content:encoded><![CDATA[<p style="clear: both">Fröhlich radeln, dabei Daten sammeln und auswerten, ob die Luft auch rein ist: Das ist, vereinfacht gesagt, die Idee von The Copenhagen Wheel. Auch eine Form von intelligentem Crowdsourcing, wenn auch mit ziemlich viel technischem Aufwand:<br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=S7y3qIQu3Gc" target="_blank">Hier das Video bei youTube.</a><br /><a href="http://senseable.mit.edu/copenhagenwheel/" target="_blank">Die Projekt-Website beim MIT.</a></p>


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		</item>
		<item>
		<title>Tools für Crowdsourcing-Aktionen</title>
		<link>http://www.social-media-editor.de/?p=119</link>
		<comments>http://www.social-media-editor.de/?p=119#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 29 Oct 2010 06:40:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>gruener</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ausbildung]]></category>
		<category><![CDATA[crowdsourcing]]></category>
		<category><![CDATA[Leser-Aktionen]]></category>
		<category><![CDATA[Umfragen]]></category>

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		<description><![CDATA[<p style="clear: both">Eine kleine Liste von kostenlosen und kostenpflichtigen Services, um selbst journalistische Leser-Aktionen (Crowdsourcing) zu realisieren:</p>
<p>
<p style="clear: both">Kostenlos (teilweise):Formular mit docs.google.com und Auswertung per Excel-Tabelle</p>
<p style="clear: both">&#8220;UserVoice adds structure to feedback and reduces the overhead of an honest dialog with our users — It creates a market around good ideas so we get more quality [...]


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			<content:encoded><![CDATA[<p style="clear: both">Eine kleine Liste von kostenlosen und kostenpflichtigen Services, um selbst journalistische Leser-Aktionen (Crowdsourcing) zu realisieren:</p>
<p><span id="more-119"></span>
<p style="clear: both"><strong>Kostenlos (teilweise):</strong><br />Formular mit <a href="http://docs.google.com" target="_blank">docs.google.com</a> und Auswertung per Excel-Tabelle</p>
<blockquote style="clear: both"><p style="clear: both">&#8220;UserVoice adds structure to feedback and reduces the overhead of an honest dialog with our users — It creates a market around good ideas so we get more quality than quantity&#8221;<br />Foren mit Abstimmungsfunktion bei <a href="http://www.uservoice.com" target="_blank">www.uservoice.com</a></p>
</blockquote>
<blockquote style="clear: both"><p>Umfragen und Votings mit Auswertungsfunktionen <a href="http://www.voycer.de" target="_blank">www.voycer.de</a> <br />&#8220;Erstellen Sie mit wenigen Clicks Umfragen und Votings für Ihre Website, Ihren Blog, Ihre CommunityErreichen Sie schnell hunderte Teilnehmer mit Voycer FissionErfahren Sie Meinungen, Ergebnisse, Trends aktiv als Erste&#8221;</p>
</blockquote>
<blockquote style="clear: both"><p style="clear: both"><a href="http://realisr.com/">http://realisr.com</a></p>
<p style="clear: both">&#8220;Wir verstehen uns als Community- Plattform, die es dir ermöglicht, deine Pläne umzusetzen. Hier hast du fast unbegrenzte Möglichkeiten:starte soziale Projektemanage die Projekte deiner Organisation( Schule, Campus, Verein, Gemeinde etc.)realisiere verrückte Projektesammle Ideen für dein Projekt&#8221;</p>
</blockquote>
<blockquote style="clear: both"><p style="clear: both">&#8220;weltweit der führende Anbieter webbasierter Umfragelösungen&#8221;</p>
<p style="clear: both"><a href="http://de.surveymonkey.com/">http://de.surveymonkey.com</a> </p>
</blockquote>
<p style="clear: both">
<p><strong>Kostenpflichtig</strong></p>
<blockquote style="clear: both"><p style="clear: both">professionelle Aktionen mit Datenbanken erstellen, betreiben, auswerten mit <a href="http://www.caspio.com" target="_blank">www.caspio.com</a></p>
<p style="clear: both">Caspio empowers anyone to quickly create online databases, web applications, and web forms, all without writing a single line of code! Using intuitive app-building wizards, now you can simply &#8220;point-and-click&#8221; your way to creating powerful online database apps that deploy seamlessly to your own website, intranet, CMS, or blog</p>
</blockquote>
<blockquote style="clear: both"><p>The CrowdSpirit platform proposes a new model based on crowdsourcing that enables businesses to involve innovators from outside the company directly in the design of innovative products and services</p>
</blockquote>


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		</item>
		<item>
		<title>Studie: Wie Webdesign und Textstil die Redseligkeit beeinflussen</title>
		<link>http://www.social-media-editor.de/?p=118</link>
		<comments>http://www.social-media-editor.de/?p=118#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 19 Oct 2010 16:04:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>gruener</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ausbildung]]></category>
		<category><![CDATA[Styleguide]]></category>
		<category><![CDATA[Usability]]></category>

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		<description><![CDATA[<p style="clear: both">&#8220;Nutzer vertrauen weniger professionellen Seiten mehr Informationen an&#8221;, sagt eine Studie der Carnegie Mellon University. Das berichtet heise.de:</p>
<p>
<p>Demnach scheint ein leicht unprofessioneller aber authentisch wirkender Stil in Optik und Text mitunter durchaus hilfreich:</p>
<p style="clear: both">Die Versuchspersonen seien aber wohl davon ausgegangen, dass die unprofessionell gestaltete Seite am wenigsten darauf aus sei, persönliche Daten zu [...]


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			<content:encoded><![CDATA[<p style="clear: both">&#8220;Nutzer vertrauen weniger professionellen Seiten mehr Informationen an&#8221;, sagt eine Studie der Carnegie Mellon University. Das berichtet heise.de:</p>
<p><span id="more-118"></span>
<p>Demnach scheint ein leicht unprofessioneller aber authentisch wirkender Stil in Optik und Text mitunter durchaus hilfreich:</p>
<blockquote style="clear: both"><p style="clear: both">Die Versuchspersonen seien aber wohl davon ausgegangen, dass die unprofessionell gestaltete Seite am wenigsten darauf aus sei, persönliche Daten zu speichern, sagt Alessandro Acquisti. Offenbar nahmen die Probanden die Seite einfach nicht so ernst,&#8230; </p>
</blockquote>
<blockquote style="clear: both"><p style="clear: both">Fragten die Forscher unverblümt, ob man schon einmal eine Verabredung gehabt habe, um eine andere Person eifersüchtig zu machen, gaben sich die Testpersonen zugeknöpft. Sie wurden jedoch deutlich mitteilsamer, wenn die Frage lautete: „Wenn Sie eine Verabredung gehabt haben, um jemand anderes eifersüchtig zu machen, wie unethisch war das Ihrer Meinung nach?“ Mit solchen Formulierungen könne man Leute davon ablenken, dass man sie zum Ausplaudern intimer Informationen bringen möchte, so Acquisti.</p>
</blockquote>
<p style="clear: both">Der <a href="http://www.heise.de/tr/artikel/Bunt-macht-redselig-1072184.html" target="_blank">komplette Beitrag hier bei heise.de</a>.</p>
<p style="clear: both">
<p style="clear: both">


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		<title>Nur selbstreferenziell?</title>
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		<pubDate>Fri, 01 Oct 2010 09:41:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>gruener</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ausbildung]]></category>

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		<description><![CDATA[<p style="clear: both">Bedenkenswerter Beitrag bei SpiegelOnline: Die digitale Parallelgesellschaft, von Andreas Grieß </p>
<p>
<p>Das Fazit lautet:</p>
<p style="clear: both">Die vermeintlich heilenden Kräfte des Mitmach-Web sind weiterhin die Ausnahme. Das Tagesgeschäft füllen Klatsch, Tratsch und Social Media. Belangloses und viel Beschäftigung mit sich selbst. Laut dem Marktforschungsunternehmen Forrester Research nimmt die Anzahl von wirklich aktiven, Inhalte produzierenden Nutzern in [...]


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			<content:encoded><![CDATA[<p style="clear: both">Bedenkenswerter Beitrag bei SpiegelOnline: <a href="http://www.spiegel.de/netzwelt/web/0,1518,720473,00.html" target="_blank">Die digitale Parallelgesellschaft, von Andreas Grieß</a> </p>
<p><span id="more-108"></span>
<p>Das Fazit lautet:</p>
<blockquote style="clear: both"><p style="clear: both">Die vermeintlich heilenden Kräfte des Mitmach-Web sind weiterhin die Ausnahme. Das Tagesgeschäft füllen Klatsch, Tratsch und Social Media. Belangloses und viel Beschäftigung mit sich selbst. Laut dem Marktforschungsunternehmen Forrester Research nimmt die Anzahl von wirklich aktiven, Inhalte produzierenden Nutzern in den USA sogar wieder ab. Das dürfte diesen Effekt zunächst wieder verstärken.Das alles muss nicht so bleiben, aber es wird wohl noch Zeit brauchen, bis die digitale Welt ein Abbild der realen wird. Vielleicht kommt bald die Zeit, der Sportler, Kfz-Mechaniker und sogar Dino-Archäologen im Internet. Bis dahin aber bleiben Facebook und Co digitale Parallelgesellschaften. Da bekommt der Aufruf, Social Media zu integrieren, eine ganz neue Bedeutung.</p>
<p style="clear: both">Die vermeintlich heilenden Kräfte des Mitmach-Web sind weiterhin die Ausnahme. Das Tagesgeschäft füllen Klatsch, Tratsch und Social Media. Belangloses und viel Beschäftigung mit sich selbst. Laut dem Marktforschungsunternehmen Forrester Research nimmt die Anzahl von wirklich aktiven, Inhalte produzierenden Nutzern in den USA sogar wieder ab. Das dürfte diesen Effekt zunächst wieder verstärken.</p>
<p style="clear: both">Das alles muss nicht so bleiben, aber es wird wohl noch Zeit brauchen, bis die digitale Welt ein Abbild der realen wird. Vielleicht kommt bald die Zeit, der Sportler, Kfz-Mechaniker und sogar Dino-Archäologen im Internet. Bis dahin aber bleiben Facebook und Co digitale Parallelgesellschaften. Da bekommt der Aufruf, Social Media zu integrieren, eine ganz neue Bedeutung.</p>
</blockquote>


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